segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Resenha do Júri Simulado 2011

Júri Simulado do 1ºD - 2011

quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Júriada 2011

Escola Adventor Divino de Almeida
Data:29/08/2011
Disciplina: Sociologia
                                                          
                                A Inconfidência Mineira
                             A condenação de Tiradentes
















segunda-feira, 29 de agosto de 2011

Matemática

Pág 65  (Exercício 51)
 51-a) f(x)=x5-230
    
     b)5x-230<0
        5x<230
          x<230
               5
          x<46
Caso o vendedor vender menos que 46 itens, este terá a função do lucro menor que 0, ou seja , terá prejuízo.

c)315=5x-230
   315+230=5x
   545=5x
   x=545
        5
   x=109

d)5x-230>280
   5x>280+230
   5x>510
    x>510
         5
    x>102

e)100<5x-230<180
S1=100<5x-230                      S2=5x-230<180
      100+230<5x                           5x<180+230
       330<5x                                  5x<410
        x>330                                     x<410
             5                                           5
        66<x                                       x<82

segunda-feira, 4 de julho de 2011

Sociedade Agrária

   Escola Estadual Adventor Divino de Almeida
   Professora: Vanja
   Aluna: Hetiele   N º16

    Sociedade cujo meios de produção giravam em torno da agricultura e/ou do trabalho no campo. Uma sociedade pré-industrial.
   Formas de ocupação da terra, índices de fertilidade dos solos, processos de irrigação, relações econômicas de trabalho e produção agrária, condições de vida da população que habita o espaço rural, processos de modernização do setor agropecuário, combinações de cultivos, aspectos locacionais do sistema de armazenamento e distribuição da produção, são alguns dos temas trabalhados pelos estudos da Geografia agrária.

Sociedade Central ou Sistema-mundo

     Teoria do sistema-mundo ou teoria de sistemas mundiais — teoria de relações internacionais, de geoeconomia e economia política internacional que se centra no estudo do sistema social e suas inter-relações com o avanço do capitalismo mundial como forças determinantes entre os diferentes países, incluindo aos pequenos.
    O fundador da escola Immanuel Wallerstein e seus membros (André Gunder Frank, Samir Amin, Giovanni Arrighi e Theotonio dos Santos) nunca trataram de argumentar que só a unidade de análise real era a economia mundial capitalista, que se originou dentro do sistema do Estado europeu do século XVI e vem a transcender no globo inteiro, sugere sim, que a unidade de análise não deve ser apenas o Estado-nação ou a sociedade nacional, senão o sistema-mundo em seu conjunto.

     A economia-mundo capitalista é um sistema que incluí uma desigualdade hierárquica de distribução baseada na concentração de certos tipos de produção (produção relativamente monopolizada, e pelo tanto de alta rentabilidade), em certas zonas limitadas, de acordo a Wallerstein, e que ademais passam a ser sedes de maior acumulação de capital… que permite em reforçamento das estruturas estatais, o que por sua vez buscam garantir a sobrevivência dos monopólios. O sistema mundo capitalista funciona e evoluí em função dos fatores econômicos.

     Na teoria do sistema mundo capitalista se analisa a formação e a evolução do modo capitalista de produção como um sistema de relações econômico sociais, políticas e culturais, que nasce a fins da idade média européia e que evoluí até converter-se em um sistema planetário de acordo a Theotonio dos Santos, e em cujo enfoque se distingue a existência de um centro, uma periferia e uma semiperiferia, ademais de distinguir entre economias centrais, uma economia hegemônica que articula ao conjunto do sistema.